Aufstrebende Studierende erkunden das neue Virtual-Reality-Anatomielabor der CMU

Aug 16, 2023

Bei einem kürzlichen Rundgang durch das hochmoderne St. Mary's Medical Education Center konnte eine Gruppe von Oberstufenschülern der Grand Junction High School und der Central High School praktische Erfahrungen im anatomischen Lernlabor der virtuellen Realität (VR) sammeln. Diese Studenten sind Teil des ersten TRIO Upward Bound (UB)-Programms, das darauf abzielt, einkommensberechtigte Studenten der ersten Generation vor Ort auf den Erfolg im College vorzubereiten.

Der Koordinator des Anatomielabors, Michael Williams, PhD, leitete die Tour und erklärte: „Wir beherbergen drei Graduiertenprogramme im St. Mary's Medical Education Center. Wir bieten ein Ergotherapieprogramm, ein Arzthelferstudium an und werden im Herbst ein Physiotherapieprogramm starten.“ Nach der Besichtigung der neuen Klassenzimmer und Lernräume führte Williams die Schüler zur Hauptattraktion ihres Besuchs, dem VR-Labor für anatomisches Lernen.

Das Labor besteht aus acht VR-Headsets und Williams erklärte den Studenten, dass „VR uns eine ganz andere Perspektive bietet, die man bei einem Modell nicht bekommen kann.“ Den Studierenden wurde erklärt, wie sie ein Anatomiemodell in die VR-Umgebung laden, die Muskel-, Knochen- und Eingeweideschichten ein- und ausschalten und wie sie auf einzelne Komponenten klicken, um sie genauer zu untersuchen oder aus dem Modell zu entfernen. „Das Tolle an der VR ist, dass man um das Modell herumgehen und sich innerhalb des Modells bewegen kann, um einen anderen Blickwinkel zu erhalten. Manchmal ist es schwierig, auf einem Blatt Papier in einem Lehrbuch zu verstehen, wie etwas aussieht. Dadurch erhalten die Studierenden ein praxisnahes, dreidimensionales Erlebnis“, erklärte Williams.

Als es für die UB-Studenten an der Zeit war, die VR-Headsets aufzusetzen, zeigten sie sich erstaunt und erstaunt, als sie die virtuelle Umgebung erkundeten. Das UB-Programm wird durch ein Bundesstipendium zusammen mit Beiträgen der Colorado Mesa University finanziert und zielt darauf ab, Schülern der neunten und zehnten Klasse mit akademischer Nachhilfe, Programm- und Kursauswahlberatung, Unterstützung bei Hochschulprüfungen und Bewerbungen sowie Schulungen zur finanziellen Bildung zu helfen. UB-Teilnehmer können auch an College-Erkundungsreisen teilnehmen, um eine Schule zu finden, die ihren individuellen Bedürfnissen entspricht. Eine der größten Attraktionen des Programms ist die Sommerakademie, bei der die Studierenden sechs Wochen auf dem CMU-Campus verbringen und das Leben auf dem Campus erleben, eine einwöchige College-Campus-Bustour unternehmen und an verschiedenen Aktivitäten im Bereich psychische Gesundheit, Wellness und soziale Aktivitäten teilnehmen und erhalten eine strenge akademische Ausbildung, um sicherzustellen, dass sie bereit sind, auf College-Ebene erfolgreich zu sein.

Wenn Schüler nicht an UB-Aktivitäten und -Veranstaltungen teilnehmen, haben sie für zusätzliche Unterstützung Zugang zu UB-Beratern, die ihrer High School zugewiesen sind. Berater engagieren auch Familien, um sie mit zusätzlichen Ressourcen zur Unterstützung ihrer Schüler zu verbinden und sich mit den ihnen zur Verfügung stehenden finanziellen Hilfsressourcen vertraut zu machen.

Upward Bound-Berater und CMU-Absolvent Aaron Reed, Massenkommunikation, 22, arbeitet derzeit mit Schülern der Central High School und erklärte: „Ich wollte Teil des Upward Bound-Programms sein, weil es so praxisorientiert ist und man wirklich Kontakte knüpfen kann.“ mit Schülern in ihren Schulen. Du kannst jeden Tag mit ihnen reden, ihnen helfen, das nächste Level zu erreichen und sie für das College zu begeistern. Als ich auf der High School war, hatte ich kein solches Programm, und ich wollte eine Veränderung bewirken und für die Schüler der ersten Generation in unserer Gemeinde einen Unterschied machen.“

Reed fuhr fort: „So viele Studenten der ersten Generation sehen nicht, dass Studenten, die wie sie aussehen, von dort kommen, wo sie herkommen oder deren Hintergrund sie haben, aufs College gehen und Erfolg haben.“ Ich glaube, die falsche Vorstellung ist, dass ich es nicht schaffen kann, wenn ich nicht so aussehe oder wenn meine Eltern nicht aufs College gegangen sind. Das Wichtigste, was ich unseren D51-Studenten vermitteln möchte, ist, dass man, auch wenn man ein Student der ersten Generation ist, trotzdem aufs College gehen und großartige Dinge leisten kann.“

Um für das Programm 2023–2024 in Betracht gezogen zu werden, müssen Schüler im nächsten Jahr entweder in die neunte oder zehnte Klasse gehen, an der Central High School oder Grand Junction High School studieren und sich als Schüler der ersten Generation identifizieren (d. h. kein Elternteil/Erziehungsberechtigter hat eine vierjährige Jahresabschluss) und finanzielle Bedürftigkeit nachweisen.

Wenn Sie einen Studenten kennen, der von diesem Programm profitieren könnte, kann er auf der Upward Bound-Website mehr erfahren und sich für das Programm 2023–2024 bewerben.

Der Koordinator des Anatomielabors, Michael Williams, hat alles für alle vorbereitet.

Die Schüler lächelten alle, als sie an der Reihe waren.

Und die Neugier der Studierenden führte zu tollen Diskussionen.